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  • 第一部分 口語和寫作

    口語和寫作 (77-93分鐘)


    該部分包含個人介紹(Personal Introduction)、朗讀句子(Read Aloud)、重復句子(Repeat Sentence)、描述圖片(Describe image)、復述演講(Retell Lecture)、回答簡短問題(Answer Short Question)、總結書面文本(Summarize Written Text)、作文(Essay)八大題型。


    個人介紹(Personal Introduction) 


    1. 試題介紹:

    考生有25s的時間閱讀題目,隨后需要在30s內進行自我介紹。該部分不會被計入總分,但是會隨分數報告一同提交給申請學校或移民局。考生的自我介紹可能會影響招生人員或移民工作人員對考生的印象,因此考生應該重視這部分內容。


    2. 注意事項:

    (1)考前準備。自我介紹將決定招生人員對考生的第一印象,所以可以在參加考試之前寫出要說的內容,并牢記。考生可以先介紹自己的名字和所在國家,然后可以根據題中的提示內容進行介紹:個人興趣、未來計劃、去國外學習的原因、學英語的原因以及選擇這個考試的原因。

    (2)注意時間。考生只有30秒的時間進行自我介紹,因此要提前練習,將內容控制在30秒以內。在考試時注意不要超時也不要太快完成。

    (3)表現自然。可以在鏡子前練習,評估自己的表現是否能夠給招生人員留下良好的印象。


    朗讀句子(RA:Read aloud)


    1. 試題介紹

    每一句段話考生有30-40s的時間瀏覽文本(50-60個單詞),并且理解文本主題。然后需要在40s內朗讀這一句段話。本題型共有6-7題。朗讀時需要做到清晰流利、發音準確、并且注意在意群之間適當停頓。


    2. 注意事項:

    (1)在準備時間,考生需要盡量讀懂文本意思,劃分意群,確定需要停頓、加重音的地方。

    (2)遇到生詞時,不要緊張,不要停頓,按照音節拼讀過去即可。

    (3)讀錯單詞時,不要停止也不要從句首開始朗讀,跳過或糾正讀錯的單詞之后繼續朗讀即可。完成之后在準備好時再點擊“Next”進入下一題。

    (4)40s的時間足夠考生讀完句子,因此語速不宜過快,以自然的音量流利朗讀即可。朗讀流利、語音語調適宜有利于提高考生在該題上的分數。

    (5)在朗讀語段的過程中,如果3s不說話,麥克風就會自動關閉。因此不要停頓超過3s。


    重復句子(RS:Repeat sentence)


    1. 試題介紹

    在該題中,考生會聽到一個句子(最長20個單詞),在句子結束后識圖試圖重復還原題中的句子。本題型共有10-12題。還原度越高、答題越流利,得分則越高。


    2. 注意事項

    (1)在聽句子時,可注意原音中意群的劃分,方便記憶。也可使用筆記,記下關鍵詞和信息。

    (2)盡可能使用原音的語音語調,重復原音的用詞。

    (3)重復句子時應發音清晰,若聲音不清晰,則無法被機器識別。

    (4)如果說到一半忘記接下來的內容,不要停止說話,應當盡量將能記得的信息編成整句。

    (5)在朗讀語段的過程中,如果3s不說話,麥克風就會自動關閉。因此不要停頓超過3s。


    描述圖片(DI:Describe image)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生解讀學術類圖表的能力。考試時會有6-7張圖片,類別包括表格、圖表、、流程圖、照片和地圖。在每道小題中,考生將會有25s的時間研究題目所給圖片,之后要在40s內完成對圖片的描述。


    2. 注意事項

    (1)首先識別圖片類型,因為表格、圖表、照片和地圖的描述方法會稍有不同。可稍做筆記。

    (2)理解圖片呈現的內容和主要觀點。

    (3)描述圖片時,可先對圖片內容做簡要描述。然后再描述其中的關鍵特征、趨勢或進行比較。

    (4)圖表和表格通常會顯示某種趨勢或變化。使用恰當詞語描述這種變化即可。例如“increase”“fall”等等。

    (5)餅狀圖通常表示各項目的比例。描述這些比例,也可進行比較。

    (6)地圖和照片通常會標出重要內容。可以使用方位詞形容圖片中的內容,比如“on the left/right”“above”等等。也可以根據情況對圖片的顏色、形狀和大小進行描述。

    (7)在描述圖片的過程中,如果3s不說話,麥克風就會自動關閉。因此不要停頓超過3s。考試忘記講話內容時,可先使用諸如“We could see…”“The graph shows that…”之類的句子爭取思考時間。

    (8)描述時最好語速適宜、清晰流利、無語法錯誤。


    復述演講(RL:Re-tell lecture)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生基于學術演講進行口語展示的能力。本題會有3-4個演講,每個演講會有60s-90s。考生聽完每個演講后要在40s內用自己的話復述演講的內容。


    2. 注意事項

    (1)開始每個演講之前,考生有3s的準備時間。如果附帶圖片的話,可以先研究圖片,試圖預測演講主題。

    (2)記筆記。考生可以記下主要信息或關鍵詞。可以使用縮寫或筆記符號盡量簡短地記錄。

    (3)關鍵詞通常包括人物、數字、日期、時間和重讀的單詞短語。在演講中重復出現的單詞和短語通常都是關鍵信息。

    (4)邊聽邊理解。理清演講的脈絡,例如主旨、支持主旨的觀點以及結論。

    (5)識別講者的立場和感情傾向。

    (6)演講結束后,考生將有10s的準備時間,可以利用這段時間理清思路,組織語言。

    (7)在復述的過程中,如果3s不說話,麥克風就會自動關閉。因此不要停頓超過3s。考試忘記講話內容時,可先使用諸如“We could see…”“The graph shows that…”之類的句子爭取思考時間。

    (8)復述時最好語速適宜、清晰流利、無語法錯誤。


    回答簡短問題(ASQ:Answer short question)


    1. 試題介紹

    本題包含10-12道小題,考生將會用一個或幾個單詞回答簡短的提問。


    2. 注意事項

    (1)每道小題開始之前,考生有3s準備時間。由于問題較短,考試在試題播放過程中應當全神貫注,在麥克風打開之后立即作答。

    (2)在聽問題時注意疑問詞(例如“who”“when”“what”),這將幫助考生理解問題。

    (3)考試的問題通常并不難,所以考生不必太過擔憂自己不了解相關知識。

    (4)答案通常只有一個單詞或一個短語。

    (5)如果發現自己說錯了,可立即糾正,機器只識別正確的答案而非錯誤的答案。

    (6)在朗讀語段的過程中,如果3s不說話,麥克風就會自動關閉。因此不要停頓超過3s。


    總結書面文本(SWT:Summarize written text)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生用一句話總結閱讀材料主旨的能力。本題會給出2-3篇文章。每篇文章約有300個單詞,涉及人文、自然科學和社會科學等各個領域。考生需要在10分鐘內用不超過30 5-75個單詞的一句話總結每篇文章。


    2. 注意事項

    (1)考生應當首先瀏覽文章,了解文章大意,并記下關鍵詞。

    (2)大多數學術文章都有邏輯結構,會分段敘述論點。每個段落通常包含一個呈現主要論點的主旨句和支持論點的分句。考生需理清結構,提煉主要信息。可以選擇先總結每段話的信息,在將信息串聯起來進行整體總結。

    (3)用一句話總結文章需要恰當使用連接詞(例如and, but)和從句等,考生要避免語法錯誤。

    (4)遇到生詞時可根據上下文推測出單詞意思。

    (5)注意一句話的總結中單詞不得超過30 75個。答題框中會顯示考生已寫字數。如果字數超過30 75,應進行修改,精簡用詞或刪減掉不重要的信息。


    作文(WE:Write Essay)(20mins)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察學生的快速寫作能力。考生需要在20分鐘內針對題目選明立場、構思、組織寫作材料、完成寫作。


    2. 注意事項

    (1)考試需要首先瀏覽考題,確定主題和問題。然后選擇自己的立場。

    (2)立場(同意/不同意)不分對錯,只要考生能夠清楚闡明自己立場,并使用論據支持自己的觀點即可。

    (3)考試可以先列出提綱,然后根據提綱寫作。并注意要回答所有題目中的問題。

    (4)對一些考生而言,20分鐘完成200-300字的作文時間較緊,因此可以在備考前積累模板句型,為考試節省時間。PTE是機器閱卷,因此不會像雅思作文那樣對明顯的作文模板扣分。

    (5)考生應當留一些時間檢查作文,避免語法錯誤和單詞拼寫錯誤。

  • 第二部分 閱讀

    第二部分 閱讀 (32-41分鐘)


    閱讀部分包括選擇題,單選(Multiple choice questions, choose single answer)、選擇題,多選(Multiple choice questions, choose multiple answers)、段落排序(Re-order paragraph)、閱讀:填空(Reading: Fill in the blanks)、閱讀&寫作:填空(Reading & Writing: Fill in the blanks)。


    選擇題,單選(MSC:Single-answer Choice)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生的閱讀技巧。考試時會有2-3個小題。每篇文章約有300 100個單詞,涉及人文、自然科學和社會科學等多個領域。每篇文章有一個問題,詢問的內容包括文章大意、具體細節、作者意圖、分析語句、做出推測以及評估文本質量和有效性。每一道小題的作答時間沒有限制,閱讀整個部分的完成時間在32-41分鐘之間。每道題只有一個正確答案。


    2. 注意事項

    (1)在閱讀文本之前先讀問題,從而更高效、更有目的性地閱讀。

    (2)瀏覽文章大意,并確定問題對應答案。若遇到生詞,應根據上下文推斷出意思。

    (3)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。未選擇的試題會被判定為錯誤答案。


    選擇題,多選(MCM:Multiple-answer Choice)


    1. 試題介紹

    本題和選擇題,單選類似,旨在考察考生的閱讀技巧。考試時會有2-3個小題。每篇文章約有300個單詞,涉及人文、自然科學和社會科學等多個領域。每篇文章有一個問題,詢問的內容包括文章大意、具體細節、作者意圖、分析語句、做出推測以及評估文本質量和有效性。每一道小題的作答沒有時間限制,閱讀整個部分的完成時間在32-41分鐘之間。每道題只有一個2-3個正確答案。


    2. 注意事項

    (1)在閱讀文本之前先讀問題,從而更高效、更有目的性地閱讀。

    (2)瀏覽文章大意,并確定問題對應答案。若遇到重要生詞,應根據上下文推斷出意思。

    (3)選項中的用詞可能并非文章中的原詞,而是詞語的近義詞。

    (4)選完之后,再比較各個選項進行確認,盡可能保證選擇的正確性。

    (5)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。未選擇的試題會被判定為錯誤答案。


    段落排序(RO:Re-order paragraphs)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生對學術文本組織結構和銜接技巧的掌握情況。本題有2-3篇文章。每篇文章約有150個單詞,分為4-5個小段,亂序。考生需要將所給的段落以正確的順序排列。本題沒有規定具體完成時間,考生需要在32-41分鐘內完成所有閱讀部分的試題。


    2. 注意事項

    (1)考試可先瀏覽各個段落,了解文章的主題大意。

    (2)識別各段的大意和作用(即表達主旨還是用以支持主旨的句子)、段落之間的承接和轉折關系以及能夠表明事件發生先后順序的詞語(例如“first”,“second”,“finally”等)。

    (3)以轉折詞(例如“but”,“however”等)開頭的句子不可能是文章的第一句話。

    (4)人稱代詞(例如“he”,“her”)或物主代詞(例如“this”,“that”)很可能指該段前部分或該段之前出現的內容。若是后者,該段不可能是文章的開頭。

    (5)注意考試用時。


    閱讀:填空(RFIB:Reading: Fill in the blanks)


    1. 試題介紹

    本文旨在考察考生分析語境提示從而選擇詞語將空缺句子補充完整的能力。本題共有4-5個文本,所有文本字數大約為80個單詞,涉及多種學術話題。每個文本最多有6個空;每個空有五個選項需要從下方詞匯池中選出單詞填入每個空中,備選單詞的數量多余填空單詞的數量。考生需要選擇最適合的單詞填入。本題沒有規定具體完成時間,考生需要在32-41分鐘內完成所有閱讀部分的試題。


    2. 注意事項

    (1)先瀏覽文本,了解文本大意。

    (2)利用語法知識、詞語搭配知識和語境提示選出合適的詞語填空。

    (3)可以使用排除法做題。

    (4)填完一個文本的所有單詞之后進行檢查,查看是否通順、是否正確。

    (5)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。答案空缺的試題會被判定為錯誤。


    閱讀&寫作:填空(FIBW:Reading & Writing: Fill in the blanks)


    1. 試題介紹

    填入。本題沒有規定具體完成時間,考生需要在32-41分鐘內完成所有閱讀部分的試題。


    2. 注意事項

    (1)先瀏覽文本,了解文本大意。

    (2)利用語法知識、詞語搭配知識和語境提示選出合適的詞語填空。

    (3)填完一個文本的所有單詞之后進行檢查,查看是否通順、是否正確。

    (4)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。答案空缺的試題會被判定為錯誤。


    休息(A ten minute break is optional)


    第二部分(Reading)結束后,考生可以選擇短暫休息,屆時屏幕上會顯示相關的指令。若選擇休息,考生應該遵守屏幕上的指令。休息時間為 10 分鐘,其中包括考生簽名返回考場和入座的時間。如果考生的休息時間超出了規定的 10 分鐘,則要從后續的考試時間中扣除所超出的時間。如果考生不需要休息,那么該休息時間將不會加入到考生的考試時間內。

  • 第三部分 聽力

    第三部分 聽力 (45-57分鐘)


    聽力部分包括總結口語文本(Summarize spoken text)、選擇題-多選(Multiple-answer Choice)、填空(Fill in the blanks),標出正確的總結(Highlight the correct summary)、單選(Single-answer Choice)、選出空缺的單詞(Select the missing word)、標出錯誤的單詞(Select the incorrect words)、聽寫(Written from dictation)。


    總結口語文本(SST:Summarize spoken text)


    1. 試題介紹

    本題旨在評估考試對口語學術文本進行總結的能力。本題有2-3個演講,每個演講的長度為60s-90s。每個演講結束后,考生需要在10分鐘內用50-70個單詞總結聽到的內容。10分鐘之后,頁面自動跳轉至下一題。


    2. 注意事項

    (1)在聽演講時,考生應全神貫注,理清演講的脈絡,例如主旨、支持主旨的觀點以及結論。

    (2)遇到生詞時不要太過糾結,應當將精力放在把握演講大意上。

    (3)記筆記。考生可以記下主要信息或關鍵詞。可以使用縮寫或筆記符號盡量簡短地記錄。關鍵詞通常包括人物、數字、日期、時間和重讀的單詞短語。在演講中重復出現的單詞和短語通常都是關鍵信息。

    (4)識別講者的立場和感情傾向。

    (5)注意總結中的單詞不得超過70個。答題框中會顯示考生已寫字數。如果字數超過70,應進行修改,精簡用詞或刪減掉不重要的信息。


    選擇題,多選(MCM:Multiple-answer Choice)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生的聽力水平。考試時會有2-3個小題,每個聽力文本為40-90s,內容涉及人文、自然科學和社會科學等多個領域。每個音頻對應一個問題,關于文章大意、具體細節、作者意圖、分析語句、做出推測或各種信息之間的關系。每道題有一個以上正確答案。


    2. 注意事項

    (1)在聽力開始之前先讀問題,試圖從中了解音頻主旨,從而更高效、更有目的性地聽取音頻信息。

    (2)在音頻播放過程中,考生應當注意識別講者的觀點和觀點陳述的文本結構,從而識別關鍵信息。

    (3)在聽力結束之后,考生可以通過排除法排除掉包含錯誤信息或音頻未提及信息的選項。選完之后,再比較各個選項進行確認,盡可能保證選擇的正確性。

    (4)選項中的用詞可能并非文章中的原詞,而是詞語的近義詞。

    (5)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。未選擇的試題會被判定為錯誤答案。


    填空(FIB:Fill in the blanks)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生的聽力水平,看考生是否能夠準確聽出單詞。考試會有2-3個小題,每個小題將給出一段音頻,長度在30-60s,考生需要根據所聽的音頻填寫音頻文本中空缺的單詞。


    2. 注意事項

    (1)在音頻播放之前,有7s準備時間,考試可以利用這段時間瀏覽文本,了解大意,也可以嘗試推測空缺的單詞。

    (2)考生需要盡可能快地打出空缺單詞。如果打字速度過慢,可在考試之前加強此方面的練習。


    標出正確的總結(HCS:Highlight the correct summary)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生的聽力水平和對聽力材料大意的把握。本題有2-3段錄音,每段錄音長度為30 60s-90s,對應3-4個有關文本總結的段落。考生需在錄音結束后選擇自己認為正確的段落。


    2. 注意事項

    (1)在每段錄音開始之前,有10s的暫停準備時間。考生可在這段時間內瀏覽選項,了解錄音的主要內容。

    (2)記筆記。考生可以記下主要信息或關鍵詞。可以使用縮寫或筆記符號盡量簡短地記錄。關鍵詞通常包括人物、數字、日期、時間和重讀的單詞短語。在演講中重復出現的單詞和短語通常都是關鍵信息。

    (3)注意理解錄音內容的主旨、分論點以及結論。

    (4)在錄音結束之后,仔細閱讀每個段落。排除含錯誤信息或含錄音中未提到信息的段落。

    (5)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。答案空缺的試題會被判定為錯誤。


    選擇題,單選(MCS:Single-answer Choice)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生的聽力水平。考試時會有2-3個小題,長度在30-60s,內容涉及人文、自然科學和社會科學等多個領域。每個音頻對應一個問題,關于文章大意、具體細節、作者意圖、分析語句、做出推測或各種信息之間的關系。每道題只有一個正確答案。


    2. 注意事項

    (1)在聽力開始之前先讀問題,試圖從中了解音頻主旨,從而更高效、更有目的性地聽取音頻信息。

    (2)在音頻播放過程中,考生應當注意識別講者的觀點和觀點陳述的文本結構,從而識別關鍵信息。

    (3)在聽力結束之后,考生可以通過排除法排除掉包含錯誤信息或音頻未提及信息的選項。

    (4)選項中的用詞可能并非文章中的原詞,而是詞語的近義詞。

    (5)如果無法選出正確答案也無法排除錯誤答案,可以猜測并選出其中最有可能正確的答案。不要空題,因為一旦點擊“Next”后即進入下一題,無法再完成或修改上一題的答案。未選擇的試題會被判定為錯誤答案。


    選擇空缺的單詞(SMW:Select missing word)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考試的聽力水平和對聽力文本內容的把握。考試時會有2-3個小題,長度在20-70 15-50s,每道題對應的音頻中都有一個單詞或短語被“嗶”聲取代,考生需要根據所聽內容在每道題所給選項中選出被取代的單詞或短語。


    2. 注意事項

    (1)音頻播放之前,考試有7s準備時間,考生可利用這段時間瀏覽選項,并從中了解文本大意。

    (2)空缺單詞的位置通常都在音頻的結尾處,這就要求考生需要充分理解音頻的大意。


    標出錯誤的單詞(HIW:Highlight incorrect words)


    1. 試題介紹

    本題旨在考察考生是否能夠識別錄音文本和錄音之間的不同之處。本題有2-3個錄音,長度在15-50s之間。考生可以邊聽錄音邊看文本,每段文本至少有7個單詞和錄音不同。考生需要用鼠標點擊這些單詞,從而完成試題。


    2. 注意事項

    (1)在每段錄音開始之前,有10s的暫停。考生可在這段時間內瀏覽文本,了解錄音的主要內容。

    (2)錄音開始播放之前,考生可以將鼠標的光標移動到文本的第一個單詞上。在錄音播放之后移動光標跟上播放的內容,這樣可以方便考生點擊與錄音不匹配的單詞。

    (3)考生也需要以相同的速度閱讀文本,如果考生閱讀速度較慢,需要在考前進行這方面聯系,提高閱讀速度。

    (4)如果考生在考試中閱讀進度落后于錄音進度,可以先不看已經遺漏的內容,盡力找到錄音正在讀的地方。


    聽寫(WFD:Write from dictation)


    1. 試題介紹

    本題包含3-4段錄音,每段錄音時長為3-5s。考生需要將所聽內容輸入到答題框中。


    2. 注意事項

    (1)在錄音播放之前,考生有7s準備時間。考生需要集中注意力,以免遺漏信息。

    (2)理解句子的意思,這樣可以幫助記憶。

    (3)可以邊聽邊做筆記。盡量使用縮寫和筆記符號,不必試圖記下所有單詞。


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